НМО Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных, экстремальных состояниях и травмах

Программа разработана в соответствии с требованиями ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»; ФЗ от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ»; приказа Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»; приказа Минздрава России от 10 февраля 2016 г. № 83н «Об утверждении квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам со средним медицинским и фармацевтическим образованием». Цель программы: совершенствование имеющихся и получение новых компетенций, необходимых среднему медицинскому работнику для оказания первой медицинской (доврачебной) помощи (далее ПМдП) при неотложных, эктремальных состояниях и травмах пациентам разного возраста, включая детей во внегоспитальных и госпитальных условиях в соответствии с современными требованиями. Актуальность программы: ПМдП оказывается средними медицинскими работниками больным и пострадавшим на месте происшествия, при транспортировке, а также в лечебных учреждениях до прихода врача. Своевременное и правильное оказание ПМдП пострадавшему человеку и человеку в критическом состоянии предупреждает ухудшение состояния организма, что в значительной степени снижает уровень летальности, инвалидности и сроков временной утраты трудоспособности больных и пострадавших, снижает расходы на их лечение и реабилитацию. Обучаемый контингент слушателей: медицинские работники со средним медицинским образованием по специальностям: акушерское дело, лечебное дело, общая практика, сестринское дело, сестринское дело в педиатрии. Основные разделы учебного плана: - Юридические аспекты и принципы оказания ПМдП.- Оказание ПМдП при неотложных состояниях.- Оказание ПМдП при экстремальных состояниях, травмах и кровотечениях.- Терминальные состояния. Реанимационные мероприятия. Срок освоения программы: общая трудоемкость дополнительной профессиональной программы повышения квалификации составляет 36 академических часов, в том числе 9 часов теоретических занятий, 11 часов практических занятий, 14 часов самоподготовки, 2 часа итоговой аттестации. Режим занятий – не более 6 учебных часов в день, включая все виды учебной работы. Особенности реализации обучения: в учебном процессе широко используются технологии активного обучения. Лекционный материал излагается последовательно по разделам и подается в форме проблемных лекций с использованием мультимедиа и видеоматериалов. По окончании теоретического изучения раздела проводятся практические занятия, на которых применяются симуляционные и тренинговые технологии через решение проблемно-ситуационных задач, отработку навыков на фантомах и муляжах, решение практических, кейсовых и тестовых заданий. При необходимости очная часть программы может быть реализована посредством дистанционных технологий с методикой синхронного и асинхронного дистанционного обучения. Методика синхронного дистанционного обучения предусматривает on-line общение в виде вебинара или веб-форума, а так же использование электронной почты преподавателей и обучающихся для рассылки заданий и проведения индивидуальных консультаций. Заочная часть программы предусматривает работу с учебной литературой, самостоятельный поиск дополнительного учебного и научного материала, с использованием поисковых систем и сайтов сети Интернет, электронных баз данных. Форма итоговой аттестации: тестирование. Форма обучения: очно-заочная, с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Документ, выдаваемый по окончании обучения: удостоверение, установленного образовательной организацией образца.